مقایسه مدل تعارض زناشویی بر اساس خودمتمایزسازی و خانواده گرایی با نقش میانجی صمیمیت و بلوغ عاطفی در خانواده های سنتی و مدرن

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 80

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPANY-4-3_003

تاریخ نمایه سازی: 30 خرداد 1402

Abstract:

زمینه و هدف: تحولات ناشی از تغییرات جامعه نیز می تواند زمینه ساز تفاوت در ارزش ها، خواسته ها وانتظارات زوجین از یکدیگر باشد. هدف پژوهش حاضر مقایسه مدل  تعارض زناشویی بر اساس خودمتمایزسازی و خانواده گرایی با نقش میانجی صمیمیت و بلوغ عاطفی در خانواده های سنتی و مدرن بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر با هدف کاربردی و روش همبستگی است. جامعه شامل کلیه زوجین ساکن شهر تهران، روش نمونه گیری در دسترس بود. از ۱۱۰۷ نفری که به پرسشنامه پاسخ دادند، ۵۹۰ زن و شوهر به عنوان نمونه ی پژوهش انتخاب شدند.  ابتدا میانگین و انحراف معیار پرسشنامه تفکیک سنتی از مدرن، محاسبه شد و بر اساس یک انحراف استاندارد از میانگین، خانواده های سنتی (۳۵ زوج) و خانواده های مدرن (۴۶ زوج) تفکیک شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل: پرسشنامه محقق ساخته تفکیک خانواده سنتی از مدرن، و پرسشنامه های تعارض زناشویی، خود متمایز سازی، خانواده گرایی، صمیمیت و بلوغ عاطفی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه از تحلیل مسیر و مدل معادلات ساختاری و برای مقایسه ی میانگین متغیرها از آزمون T مستقل استفاده شد. یافته­ها: نتایج  نشان داد  این مدل در خانواده های سنتی و مدرن از برازش مناسب برخوردار است و مثبت بودن شاخص نیکویی برازش (GOF) در خانواده سنتی و مدرن بترتیب دارای مقدار ۸۳/۰ و ۵۶/۰ است. چون این مقدار بیشتر از۳۵/۰است، در نتیجه برازش کلی مدل تایید گردید (۰۱/۰>P). نتیجه­گیری: پیشنهاد می شود در مراکز درمانی و مشاوره ای  در حل تعارض زناشویی  ویژگی های  خانواده  های مدرن و سنتی در نظر گرفته شود.

Keywords:

traditional and modern family , marital conflict , self-differentiation , familism , intimacy , emotional maturity , خانواده سنتی و مدرن , تعارض زناشویی , خودمتمایزسازی , خانواده گرایی , صمیمیت و بلوغ عاطفی

Authors

فتانه میرزایی کندری

PhD student, Department of Counseling, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran

سهراب عبدی زرین

Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran

علیرضا آقا یوسفی

Associate Professor, Department of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran