مقایسه فرسودگی تحصیلی و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان رشته طراحی دوخت با رشته تجربی
Publish place: The second conference of psychology, educational sciences, social sciences and humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 90
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESHCONF02_016
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اشتیاق تحصیلی و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان رشته طراحی دوخت با رشته تجربی انجام شد. جامعه پژوهش شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم هنرستان کوثر و مدرسه معلم شهرستان میامی بودند که تعداد ۶۰ نمونه به پژوهش وارد شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه اشتیاق تحصیلی و بهزیستی روانشناختی بود. تجزیه و تحلیل داده ها در نرم افزار آماری SPSS توسط آزمون تحلیل واریانس انجام شد. یافته ها نشان داد بین فرسودگی تحصیلی و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد(۰۵/۰>P). فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان رشته تجربی بالاتر و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان رشته طراحی دوخت بالاتر بود. با توجه به نتایج حاصله، توجه به انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان با توجه به رغبت و انگیزه تحصیلی آنان موثر به نظر می رسد.
Keywords:
Authors
معصومه سادات حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد، طراحی لباس و پارچه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائمشهر، قائمشهر، ایران.
صدیقه شهابی
دانشجوی کارشناسی ارشد، طراحی لباس و پارچه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائمشهر، قائمشهر، ایران.
ملیحه مهدیخانی
استادیار، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان میامی، سمنان، ایران.