بررسی روانشناختی پیشگیری زودرس از جرم با رویکردهای خانواده و مدرسه مدار

موضوع ارتکاب جرم و جنایت یا بزهکاری امروزه یکی از مهمترین پد یده ها و مسایل مورد بحث است. نقش خانواده و مدرسه در پیشگیری از وقوع جرم یکی از موضوعات مهم و در عین حال جدید جرم شناسی و جامعه شناسی جنایی می باشد . بنابراین هدف از تحقیق حاضر بررسی روانشناختی پیشگیری زودرس از جرم با روی کرده ای خانواده و مدرسه مدار می باشد . در ا ین راستا خانواده و مدرسه در یک مقطع ز مانی ویژه موثرند. دغدغه پیشگیری اجتماعی تربیت و آ موزش صحیح است. خانواده و مدرسه دارای کارکردی آموزشی و تربیتی هستند و اگر نقش خود را درست انجام دهند، سلامت روانی و اجتماعی آحاد مردم تضمین خواهد شد. روش تحقیق در این مقاله به صورت تحلیلی- توصیفی از نوع کیفی است و روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای است که از منابع مدون شامل قوانین، کتاب ها، رساله ها و مقالات استفاده شده است. نتایج حاصل ا ز بررسی منابع گوناگون نشان داد که نهاد خانواده یکی از مهمترین نهادهای کنترل کننده جرم در جامعه می باشد . بنابراین والدین می تواند با ایجاد جوی مثبت، صمیمی و قانون مدار تا حد زیادی از وقوع جرم و جنایات فرزندان جلوگیری کنند. در رابطه با نقش مدرسه نیز، مطالب مورد تدریس، شیوه های تهیه و تدوین برنامه درسی، رابطه معلم و دانش آموز، اتخاذ شیوه ها ی تربیتی و آموزشی با توجه به ویژگی های شخصیتی و روانی دانش آموز و تهیه و تدارک برنامه های اوقات فراغت از متغیرهای پیشگیری کننده و در عین حال تسهیل کننده شرایط بروز جرم به حساب می آیند.

Keywords:

پیشگیری زودرس از جرم , پیشگیری اجتما عی , خانواده مدار , مدرسه مدار , بزهکاری