بررسی اثر بخشی رفتار درمانی دیالکتیکی بر نشانه های بالینی و تنظیم هیجانی کودکان قلدر
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_141
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی رفتار درمانی دیالکتیکی برنشانه های بالینی و تنظیم هیجانی کودکان قلدر انجام شده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی (پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل نابرابر) می باشد. نمونه پژوهش شامل ۲۴ کودک قلدر بود که از میان دانش آموزانی که به فراخوان محقق پاسخ مثبت داده بودند، به صورت هدفمند انتخاب شدند. شرکت کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل، تقسیم شدند. مداخله به شیوه گروهی، طی ده جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا شد. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه تنظیم هیجانی شناختی (گارنفسکی و همکاران، ۲۰۰۱)، پرسشنامه قلدری (ایلینویز اسپلیج و هالت، ۲۰۰۱) بود که آزمودنی ها در مرحله پیش آزمون و پس آزمون به سوالات آنها پاسخ دادند. در این پژوهش داده ها بر اساس آزمون تحلیل کواریانس وبا کمک نرم افزار SPSS تحلیل شد. یافته ها حاکی از آن بود که، رفتاردرمانی دیالکتیک بر نشانه های بالینی و تنظیم هیجانی و مولفه های آن تاثیر معناداری دارد (P<۰/۰۱).
Keywords:
Authors
حسن توزنده جانی
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد واحد نیشابور
سیما عربیانی نیشابوری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد واحد نیشابور
نسرین یگانه راد
استاد گروه روانشناسی دانشگاه آزاد واحد مشهد