بررسی برنامه درسی تلفیقی در مدارس چند پایه

از مسائلی که آموزش و پرورش اکثر کشورهای توسعه یافته یا در حال توسعه با آن روبه رو هستند و دست و پنجه نرم می کنند مسئله کلاس های چند پایه می باشد.کلاس های چند پایه کلاس هایی هستند که از چند گروه سنی مختلف با پایه های متفاوت تشکیل شده اند که توسط یک معلم اداره می شوند. از مشکلات اساسی این نوع کلاس ها عدم وجود یک برنامه ریزی مخصوص است. تدریس در این کلاس ها به سه شیوه صورت می گیرد: گروهی، تلفیقی و پایه محور؛که در این مقاله تمرکز بر روی شیوه تلفیقی است. هدف از این پژوهش بررسی برنامه درسی تلفیقی در مدارس چند پایه است که با روش توصیفی انجام گرفته است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که روش برنامه درسی تلفیقی در کلاس های چند پایه مزایای بسیار زیادی مانند:یکپارچکی محتوا و کسب مهارت های عمیق در فراگیران دارد.

Keywords:

کلاس های چند پایه , برنامه درسی تلفیقی , کشورهای توسعه یافته , فراگیران