اثرات تشویق و تنبیه در نظام آموزش و پرورش
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 198
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_245
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
تشویق و تنبیه دو روش تربیتی مهم در فرایند یادگیری در نظام آموزش و پروش هستند، که هم در مکتب اسلام و هم در مکاتب مختلف علمی مورد تایید و تاکید فراوان قرار می گیرد. تشویق باید بجا و مناسب باشد و به محض مشاهده و انجام رفتار مناسب از سوی دانش آموز باید بلافاصله اعمال گردد. تنبیه در مواردی بکار میرود که رفتار دانش آموز ناپسند، برخلاف مقررات و غیردلخواه است و می خواهیم آن را خاموش و تضعیف کنیم. پس تشویق و تنبیه زمانی اثر بخش هستند که به اندازه ، حساب شده و با دقت انجام شوند.
Authors
کرم نجفوند دریکوندی
کارشناسی ارشد رشته تاریخ ایران باستان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر
امیررضا نجفوند دریکوندی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک
امیرحسین نجفوند دریکوندی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک
سید حسین مرعشی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک
شهرام میردورقی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک