اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر خلاقیت و هوش سازمانی معلمان ابتدایی شهر یزد
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 189
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_387
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
هدف از مطالعه حاضر، بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر خلاقیت و هوش سازمانی، معلمان شهر یزد بود. این تحقیق بر اساس هدف از نوع تحقیقات کاربردی می باشد. همچنین روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. در این پژوهش، دو گروه آزمایش و کنترل دو بار مورد اندازه گیری قرار گرفتند. ۳۰ نفر به عنوان نمونه تحقیق به صورت تصادفی دردسترس انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. شرکت کنندگان در یک مداخله دو ماهه به مدت ۸ جلسه و هر جلسه به مدت زمان ۹۰ دقیقه آموزش دیدند. معلمان هردو گروه همچنین قبل و بعد از آموزش به پرسشنامه های هوش سازمانی کارل آلبرخت (۲۰۰۳) و پرسشنامه خلاقیت عابدی (۱۳۶۳) پاسخ دادند. در گام نهایی و پس از گردآوری داده ها، پژوهشگر کلیه اطلاعات جمع آوری شده در مراحل پیش آزمون و پس آزمون را استخراج و تجزیه و تحلیل آنها را بعمل آورد. با توجه به اینکه در فرضیه اصلی پژوهش به بررسی تاثیر یک متغیر مستقل (تاثیر آموزش سواد رسانه ای) بر دو متغیر وابسته (هوش سازمانی و خلاقیت و مولفه های آنها) پرداخته شد لذا برای اثبات یا رد فرضیه از آزمون (MANOVA) استفاده شد بر اساس نتایج این آزمون، بین دو گروه کنترل و آزمایش، در هوش سازمانی و خلاقیت و مولفه های آنها تفاوت معنادار وجود دارد و آموزش سواد رسانه ای بر هوش سازمانی و خلاقیت و ابعاد آنها در معلمان موثر بوده است.
Keywords:
Authors
مریم السادات مهدی خواه نیری
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد
احمد حاجی مرادی
استادیار، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد
ابوالفضل شرافت
استادیار، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد