بررسی نقش یادگیری معکوس در افزایش پیشرفت درسی دانش آموزان
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 110
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_409
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
در سال های اخیر، روش های آموزش مدرن و غیر سنتی طرفداران زیادی پیدا کرده است. در تمام این متدها یادگیری از حالت منفعل در آمده و دانش آموزان تنها برای گوش کردن درس در کلاس حضور پیدا نمی کنند، بلکه هرکدام وظایف خاصی در کلاس دارند. در واقع امروزه یادگیری تنها به محیط مدرسه و دانشگاه محدود نمی شود، بلکه هر دانش آموز یا دانشجو وظیفه دارد که در منزل هم فرایند یادگیری را ادامه دهد. احتمالا در چند سال گذشته اصطلاح یادگیری معکوس یا کلاس معکوس به گوشتان خورده باشد. یادگیری معکوس یکی از همین روش های مطالعه و یادگیری مدرن است که تازگی به میزان قابل توجهی رواج پیدا کرده است. در این مقاله بررسی خواهیم کرد که این متد آموزشی چیست؟ چه تفاوتی با روش سنتی دارد؟ و مزایا و معایب آن چه می تواند باشد؟
Keywords:
Authors
سیما اکبری
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
لعیا حیدرزاده
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز(ارس)
اکبر یوسفی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد ماکو