بررسی رابطه تعهد سازمانی با خلاقیت کارکنان آموزش و پرورش لرستان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه تعهد سازمانی با خلاقیت کارکنان آموزش و پرورش لرستان بود. روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی بود. بدین منظور با استفاده از جدول کوکران ازتعداد ۱۲۰ نفررسمی قطعی جامعه آماری ۶۶ نفر از کارکنان آموزش و پرورش استان لرستان به عنوان نمونه تعیین و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پژوهش، دو پرسش نامه ی سنجش خلاقیت تورنس: (۱۹۷۹) ، پرسش نامه ی تعهد سازمانی آلن و مایر (۱۹۹۱) بود. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف تحلیل شدند. یافته ها نشان داد بین تعهد عاطفی و میزان خلاقیت رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. بین تعهد هنجاری و افزایش میزان خلاقیت رابطه وجود دارد. یافته ها همچنین نشان داد بین تعهد مستمر، با افزایش میزان خلاقیت رابطه معنی دار وجود ندارد. همچنین بین تعهد سازمانی کارکنان و خلاقیت کارکنان رابطه وجود دارد. بین متغیر جنس و تعهد سازمانی تفاوت معنادار وجود ندارد. به این صورت که زنان و مردان در میزان تعهد سازمانی نسبت به سازمان با هم برابر هستند. همچنین بین متغیر جنس و خلاقیت کارکنان تفاوت معنادار وجود دارد. به این صورت که زنان و مردان از لحاظ خلاقیت کارکنان با هم تفاوت دارند و مردان نسبت به زنان خلاقیت بیشتری دارند. به طور خلاصه می توان گفت که بین تعهد سازمانی کارکنان اثر تاثیر گذاری بر خلاقیت کارکنان دارد. چنان که خلاقیت کارکنان اثر تاثیر گذاری بر تعهد سازمانی کارکنان استان دارد.

Keywords:

تعهد سازمانی , خلاقیت کارکنان , جنسیت , تعهد عاطفی , تعهد هنجاری , تعهد مستمر