بررسی تاثیر توسعه منابع انسانی بر وضعیت آموزش در مدارس ابتدایی شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۱ – ۱۴۰۲
Publish place: The 16th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 231
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF16_036
Index date: 30 June 2023
بررسی تاثیر توسعه منابع انسانی بر وضعیت آموزش در مدارس ابتدایی شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۱ – ۱۴۰۲ abstract
امروزه مفهوم توسعه منابع انسانی جایگاهی متمایز در تئوری های عملکرد و وضعیت آموزش مدارس دارد. از اینرو پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر توسعه منابع انسانی بر وضعیت آموزش در مدارس ابتدایی شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۲ انجام شده است. این پژوهش یک پژوهش توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری کل معلمان مدارس ابتدایی شهر یاسوج که تعداد آنها ۴۵۰۰ نفر می باشدو طی آن ۳۵۶ نفر از معلمان مدارس ابتدایی شهر یاسوج به طور تصادفی ساده انتخاب و مورد پژوهش قرار گرفتند که از فرمول کوکران برای به دست آوردن حجم نمونه استفاده شده است. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد توسعه منابع انسانی شای و همکاران پرسشنامه وضعیت آموزش گردآوری شده است. این پرسشنامه ها به وسیله ی پژوهشگران و اندیشمندان حوزه ی مدیریت مورد تایید و استفاده قرار گرفته است. این امر بیانگر روایی محتوای این پرسشنامه ها می باشد. برای سنجش پایایی پرسشنامه نیز از آلفای کرونباخ استفاده شده است. جهت حصول اطمینان از توزیع داده ها از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و برای آزمون فرضیه های پژوهش از همبستگی پیرسون و همچنین تحلیل رگرسیون در نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین توسعه منابع انسانی( آموزش، توسعه شایستگی، تبادل اطلاعات، توانمندسازی) بر وضعیت آموزش مدارس ابتدایی شهر یاسوج رابطه معناداری وجود دارد
بررسی تاثیر توسعه منابع انسانی بر وضعیت آموزش در مدارس ابتدایی شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۱ – ۱۴۰۲ Keywords:
بررسی تاثیر توسعه منابع انسانی بر وضعیت آموزش در مدارس ابتدایی شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۱ – ۱۴۰۲ authors
عادل آوری
۱- دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی دانا یاسوج