بررسی تاثیر آموزش های دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی

از اهداف مهم تعلیم و تربیت فرزند ، آماده سازی او برای زندگی در اجتماع و تعقیب اهداف الهی جامعه است . کانون خانواده نخستین نهاد اجتماعی است که کودک در آن پرورش می یابد و می آموزد که چگونه رفتار اجتماعی داشته باشد . در محیط های اجتماعی نظیر مهد کودک ، نهادهای دیگری به جز خانواده در آموزش هنجارها و ارزش ها به فرزندان دخالت دارند و با افزایش سن کودک به مرور از نقش خانواده ها کاسته و بر نقش این کانون ها در الگودهی به شخصیت کودک افزوده می شود . شخصیت کودک در همان پنج سال اول پایه ریزی می شود. مهد کودک برای بچه ها عموما جذابیتی بیش از خانه و خانواده دارد و نیز نقشی بسیار اساسی و مهم در تربیت کودکان ایفا می کند . تاثیر پذیری کودکان در مهد کودک به مراتب بیشتر از خانه و خانواده است .اگر مربیان ، افرادی آموزش دیده ، کارآمد و متخصص در زمینه تربیت کودکان باشند ،خواهند توانست به بهترین شکل ممکن کودکان را تربیت کنند . از سوی دیگر بنا به گزارش موسسه ملی " بهداشت و توسعه رفتار کودکان " بچه هایی که بین سال های دوم تا چهارم زندگی در مهد کودک هستند نسبت به سایر کودکان، آموزش زبان و حافظه بهتری دارند .

بررسی تاثیر آموزش های دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی Keywords:

پیش دبستان , دانش آموزان , ابتدایی , آموزش.