یادگیری سازمانی در سازمان های آموزشی

موضوع یادگیری سازمانی به سرعت در سازمانها و ادبیات کسب و کار، اهمیت پیدا کرده است. اگر چه به نظر می رسد در حال حاضر سازمانها تلاش می کنند تا به مسائل اساسی مانند رقابت جهانی، پیشرفتهای سریع فناوری، بازارهای فشرده کار و تغییر ویژگی های جمعیتی جامعه پاسخ دهند، تا حدودی نگران کننده باشد. پس چگونه سازمانها، ذخیره های عظیم و فزاینده داده ها و اطلاعاتی را که مولد هستند، مدیریت کنند؟ فناوری ابزار شگفت انگیزی است که به ما کمک می کند تا در کارمان موثرتر باشیم و زندگی خود را راحت تر اداره کنیم. امروزه آنهایی که هنوز به فکر حفظ وضع موجود هستند، شاید متوجه این موضوع نشده باشند که ما در دنیایی از تلاطمات و تغییرات مکرر قرار داریم که عمدتا مدیریت سازمانی در خیلی از موارد در آنها دخالتی ندارد و در بسیاری از آنها قادر نیست اقدامی انجام دهد.با توجه به اهمیت مطالب فوق در مقاله حاضر سعی شده به مفهوم و تعریف یادگیری و یادگیری سازمانی، فرآیند یادگیری سازمانی، ضرورت ایجاد سازمان یادگیرنده در سازمان های آموزشی، ویژگی سازمان های یادگیرنده، عوامل موثر بر یادگیری سازمانی در سازمان های اموزشی و بحث نتیجه گیری پرداخته شود.

Keywords:

یادگیری , یادگیری سازمانی , سازمان یادگیرنده , سازمان های آموزشی.