بررسی تاثیر الگوی تدریس کارایی تیم در ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 16th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,204
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF16_070
Index date: 1 July 2023
بررسی تاثیر الگوی تدریس کارایی تیم در ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان abstract
الگوی تدریس کارایی تیم یکی از الگوهای تدریس می باشد که امروزه طرفداران زیادی در سراسر دنیا پیدا کرده است. تمرکز این الگو بر روی تقویت مهارت های اجتماعی مانند خوب گوش دادن،بیان نظر و عقیده،کمک به یکدیگر برای رسیدن به هدف و همکاری و همیاری میان دانش آموزان است و همچنین ایجاد پیوند سالم میان معلم و دانش آموز از اهداف اصلی این روش می باشد. این الگو دانش آموز محور است و تمرکز آن روی ارتقای سطح یادگیری از طریق پرسش و پاسخ و فعالیت های فردی و گروهی است به گونه ای که باعث شود ذهن دانش آموز به تکاپو و تلاش برای درک مفاهیم نائل شود. در این مقاله، مزایای این روش، ایراداتی که به آن وارد شده است، نظر صاحب نظران و متخصصان و نحوه اجرایی کردن آن مطالبی آورده شده است و به تجربیات معلمانی که در این زمینه فعالیت کرده اند و توانسته اند این روش را اجرایی کرده و موفقیت حاصل کنند آورده شده است. جهت جمع آوری مطالب از مصاحبه نیمه ساختار یافته و ساختار یافته و مطالعه منابع علمی معتبر استفاده شده است و داده های به دست آمده با روش کدگذاری، تجزیه و تحلیل شده اند.
بررسی تاثیر الگوی تدریس کارایی تیم در ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان Keywords:
بررسی تاثیر الگوی تدریس کارایی تیم در ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان authors
الهام صالحی زاده
۱-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران
محمد مکوندی
۲- مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران