پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس نیازهای بنیادین روانشناختی و تعامل معلم دانش-آموز، در دانش آموزان شهرستان شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۱/۱۴۰۲
Publish place: The 16th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 90
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF16_167
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1402
Abstract:
هدف این پژوهش پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس نیازهای بنیادین روانشناختی و تعامل معلم دانش آموز، در دانش آموزان شهرستان شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۱/۱۴۰۲ بود. نمونه این پژوهش شامل ۲۰۰ نفر از جامعه مذکور بود که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. پژوهش از نوع همبستگی و تحلیل ساختار می باشد بود. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز و همکاران (۲۰۰۴)، پرسشنامه نیازهای بنیادی روانشناختی توسط دسی و ریان (۲۰۰۰)، پرسشنامه ی تعامل معلم و دانش آموز، وبلز، کریتون، لوی و هوی مایرز (۱۹۹۳ ) بود. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۲ و نرم افزار AMOS صورت گرفت. نتایج نشان داد که بررسی ضرایب غیر استاندار و استاندار مسیرهای موجود اثر اشتیاق تحصیلی بر نیازهای بنیادین، اثر اشتیاق تحصیلی بر تعامل معلم دانش آموز، تعامل معلم دانش آموز و نیازهای بنیادین روانشناختی در سطح ۰۵/۰ p معنادار است.
Keywords:
Authors
فاطمه بهبهانی
۱- فوق لیسانس روانشناسی بالینی، مشاور تحصیلی آموزش و پرورش