اهمیت بازی های آموزشی و بازی درمانی در مقطع ابتدایی در جهت بهبود کیفیت تدریس و افزایش یادگیری دانش آموزان

در دوره ابتدایی به علت شرایط یادگیری و ذهنی دانش آموزان و عدم یادگیری بسیاری از مطالب پیچیده درسی معلمان مربیان آموزشی نمی توانند از روش های تدریسی که در پایه های بالا تر استفاده میشود بهرمند شوند و گاه نیاز است تا با استفاده از بازی ها و فعالیت های سرگرم کننده و مفرح مطالب درسی را به دانش آموزان بیاموزند. استفاده از بازی های آموزشی امروزه در بسیاری از مدارس و کلاس های درس رواج زیادی پیدا کرده است و دانش آموزان نیز به کمک این روش تدریس انگیزه تحصیلی بیشتری پیدا می کنند و باعث می شود تا آنها برای حضور در کلاس و یادگیری مطالب درسی ترغیب شوند. به علاوه استفاده از این روش های تدریس سبب می شود تا کار معلمان نیز آسان تر شده و با سرعت و کیفیت بیشتری مطالب درسی را انتقال دهند و مفهوم دروس را نیز به خوبی در ذهن دانش آموزان تداعی کنند. همچنین استفاده از بازی های گروهی باعث میشود تا دانش آموزان با مفهوم کار گروهی و انسجام نیز آشنا شده و روابط خوبی با سایر هم کلاسی ها و معلم خود برقرار کنند. در این مقاله به بررسی اهمیت بازی های آموزشی و بازی درمانی در مقطع ابتدایی میپردازیم.

Keywords:

بازی , بازی آموزشی , یادگیری , تدریس , بازی درمانی