ضرورت پیاده سازی سیاست های بهبود مدیریت دانش در شرکت های خودروسازی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 153

This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_GAHR-5-2_015

تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1402

Abstract:

امروزه برای دستیابی به موفقیت باید بتوانند شرایط پیش روی خود را با روشهای علمی و مطمئن پیش بینی و استراتژیهای مناسب را جهت اجرای پروژه اتخاذ و پیاده نمایند. با در نظرگرفتن این شرایط پروژه استقرار مدیریت دانش در سازمانها خود با چالشها و پیچیدگی هایی روبرو است که عدم شناسایی و رفع موانع پیش و حین استقرار، پروژه مدیریت دانش را با شکست مواجه خواهد ساخت که علیرغم صرف منابع و زمان سازمان نمی توان از مزایای استقرار مدیریت دانش بهره مند شود. برهمین اساس هدف اصلی پژوهش حاضر ضرورت پیاده سازی سیاست های بهبود مدیریت دانش در شرکت های خودروسازی با روش کمی- کیفی می باشد. برای داده های اولیه تحقیق با انجام مصاحبه از مدیران و کارشناسان سازمان مورد مطالعه مبادرت به تهیه پرسشنامه محقق ساخته بصورت مقایسه زوجی معیارها و زیر معیارها نموده است پرسشنامه در اختیار جامعه آماری محدود در قالب حجم نمونه به تعداد ۱۰ نفر متشکل از مدیران و خبرگان درگیر موضوع و علاقه مند به آن در شرکت سایپا با روش نمونه گیری غیر احتمالی با رویکرد قضاوتی(گزینشی) انتخاب شده اند، قرار گرفته و پس از پاسخ دادن، یافته های آن را با استفاده از روش های تصمیم گیری فازی و با استفاده از مدل فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازی از روش چانگ و روش سازگاری ماتریس زوجی گوگوس و بوچر تحلیل شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد به منظور تحقق اهداف مدیریت دانش، عواملی همچون پیاده سازی سیستم مدیریت اطلاعات، در نظر گرفتن اهرم های انگیزشی، اهمیت به تخصص افراد و کارکنان دانشی، ایجاد ساختار سازمانی منعطف و جو مشارکتی همراه با اعتمادو تعهد، برگزاری دوره های آموزشی برای مدیران یک گام ضروری می باشد.

Keywords:

مدیریت دانش , موانع اجرا مدیریت دانش , تصمیم گیری چند معیاره , منطق فازی , شرکت های خودروسازی

Authors

وحید خداپرستی نوده ئی

گروه مدیریت بازرگانی(گرایش تحول)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوئین زهرا

مصطفی دهقانی

دانشجوی دکترای علوم سیاسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • چکیدهامروزه برای دستیابی به موفقیت باید بتوانند شرایط پیش روی ...
  • واژگان کلیدی: مدیریت دانش، موانع اجرا مدیریت دانش، تصمیم گیری ...
  • با در نظرگرفتن این شرایط پروژه استقرار مدیریت دانش در ...
  • از آنجائی که جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه مدیران ...
  • در اقتصاد نوین منبع اصلی اقتصاد دیگر سرمایه ، نیروی ...
  • سازمانها با رقابت جهانی روزافزون و پیچیده تری مواجه هستند ...
  • پیتر دراکر عبارت «کاردانشی» را در اوایل دهه ۱۹۶۰ ابداع ...
  • از طرف دیگر درعمده تحقیقات صورت گرفته در این زمینه ...
  • این تحقیق بر ارتباط مدیریت دانش و عملکرد سازمانی یا ...
  • در دنیای پیچیده امروز دانش سازمانی در حال تبدیل شدن ...
  • پژوهش حاضر سعی دارد با در نظر گرفتن شرایط فعلی، ...
  • مک دونگ (۲۰۰۰) در پژوهشی یکی از مهم ترین چالش ...
  • موانع فرهنگی در واقع ترکیبی از رفتار کسب شده است ...
  • موانعی که برای مدیریت بهینه و هماهنگ در این راستا ...
  • بنابراین قبل و حین اجرای پروژه با داشتن دیدی مناسب ...
  • این تحقیق می تواند به بررسی روابط پیچیده میان موانع ...
  • مبانی نظری پژوهش۴-۱- انواع دانش دانش از دیدگاه های مختلفی طبقه ...
  • نوناکا (۱۹۹۴) دانش ضمنی را دانشی تعریف می کند که ...
  • مسلما دانشی که به وسیله افراد به عنوان یک کل ...
  • این تقسیم بندی توسط کوئین و همکارانش در مورد دانش ...
  • ۲- منابع دانشمنابع دانش به یکی از دو طبقه بندی ...
  • دانش ساختار نیافته: دانش حاصل از منابع ساختار نیافته ای ...
  • ۳- مدیریت دانشتعریف واحدی از مدیریت دانش در جهان وجود ...
  • مزایای مدیریت دانشمزایای مدیریت دانش شامل استفاده مجدد از دانش ...
  • یافته های پژوهشتجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از ...
  • ۱- آمار توصیفی: آمار توصیفی به دست آمده از بررسی ...
  • جدول(۲): عنوان شغلی پاسخگویانفراوانیدرصد تجمعیمدیر ارشدمدیر میانیمدیر عملیاتیکارشناس مسئولکارشناسجمع کلهمانگونه ...
  • جدول(۳): مدرک تحصیلی پاسخگویانمدرک تحصیلیفراوانیدرصد تجمعیدیپلمکاردانیکارشناسیکارشناسی ارشددکترا و بالاترجمع کلبا ...
  • جدول(۴): رشته تحصیلی پاسخگویانرشته تحصیلیفراوانیدرصد تجمعیفنی مهندسیعلوم انسانیعلوم پایهعلوم پزشکیجمع ...
  • جدول(۵): سن پاسخگویانفراوانیدرصد تجمعیکمتر از ۳۰ سالبین ۳۱ تا ۴۰ ...
  • جدول(۶): سابقه کاری پاسخگویانسابقه کاریفراوانیدرصد تجمعیکمتر از۵ سالبین ۶ تا ...
  • ۲- توزیع پاسخ های ارائه شده از طرف پاسخگویاندر این ...
  • جدول(۷): تعداد سوالات پرسشنامه به تفکیک متغیرهاکد شاخص اصلیشاخص های ...
  • جدول(۸): میانگین امتیازهای بدست آمده برای شاخص ها از پرسشنامه ...
  • جدول(۹): طیف فازی و عبارت کلامی متناظر به روش بوکسل، ...
  • جدول(۱۰): میانگین مقایسات زوجی نسبت به هدف(اولویت بندی موانع اجرا ...
  • جدول(۱۲): اولویت بندی معیارهای سطح ۲ نسبت به هدفنوع اولویتنام ...
  • شکل ۲: نمودار اوزان نهایی معیار ها نسبت به هدف ...
  • جدول(۱۳): میانگین مقایسات زوجی نسبت به موانع فرهنگیموانع فرهنگیعدم ارزش ...
  • جدول(۱۵): اولویت بندی زیرمعیارهای سطح ۳ نسبت به موانع فرهنگینوع ...
  • جدول(۱۸): اولویت بندی زیرمعیارهای سطح ۳ نسبت به موانع ساختارینوع ...
  • جدول(۲۱): اولویت بندی زیرمعیارهای سطح ۳ نسبت به موانع انسانینوع ...
  • جدول(۲۲): ماتریس اوزان نهایی زیر معیار ها نسبت به هدف ...
  • شکل ۳: نمودار اوزان نهایی زیر معیارها نسبت به هدف ...
  • پس از بررسی بعمل آمده به کمک روش AHP فازی ...
  • جدول(۲۳): خلاصه وزن نهایی موانع اصلی و فرعی اجرای مدیریت ...
  • سوال ۱) موانع اصلی اجرا مدیریت دانش در شرکت سایپا ...
  • این مرتبه از اولویت نظریه استیوالیس را که عنوان می ...
  • رینهاردت (۲۰۰۸) موانع مرتبط با افراد را بیان می کند، ...
  • سوال ۲) مهمترین موانع فرهنگی اجرای مدیریت دانش در شرکت ...
  • سوال ۳) مهمترین موانع انسانی اجرا مدیریت دانش در شرکت ...
  • سوال ۴) مهمترین موانع ساختاری (سازمانی و تکنولوژیکی) اجرا مدیریت ...
  • پیشنهادهابا مشخص شدن نتایج، پیشنهادهایی به شرح ذیل مطرح می ...
  • پیشنهاد می شود بیشترین تاکید در درجه اول بر روی ...
  • پیشنهاد می شود برای ارتقای فرهنگ و جو دانش سازمان ...
  • پیشنهاد می شود شرکت در حد توان خود نسبت به ...
  • پیشنهاد می شود با سرمایه گذاری مناسب (که مقدار آن ...
  • نبود حمایت مدیریت ارشد از موانع بسیار تاثیرگذار در روند ...
  • چنانچه اعتماد دو جانبه میان کارکنان وجود داشته باشد، این ...
  • از آنجاکه هدف از انجام این تحقیق شناسایی و اولویت ...
  • مسئله اصلی که باعث عدم توجه به مدیریت دانش در ...
  • الگوبرداری و بررسی تجربیات از برخی سازمان ها می تواند ...
  • ایجاد فرهنگی که اشتراک گذاشتن دانش در سازمان را رواج ...
  • وجود فرهنگ مبتنی بر تشریک مساعی و همکاری در یک ...
  • برگزاری دوره های آموزشی به عنوان زیر ساخت های لازم ...
  • با توجه به اینکه ایجاد و فعالیت در بخش مدیریت ...
  • یکی دیگر از موانع مرتبط با فناوری اطلاعات، عدم آشنایی ...
  • منابعسهرابی، بابک. و دارمی، هادی. (۱۳۸۹) . مدیریت دانش(با رویکرد ...
  • فدایی، غلامرضا. و حسن زاده، محمد. و ذراتی، ماشاءالله(۱۳۹۰). بررسی ...
  • نمایش کامل مراجع