رابطه رهبری اصیل با توانمندسازی در بین ادرات آموزش وپرورش غرب استان مازندران
Publish place: 1st International Conference on Empowerment of Management, Industrial Engineering, Accounting and Economics
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 106
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MIAE01_0382
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1402
Abstract:
هدف تحقیق حاضر شناسایی رابطه رهبری اصیل با عملکرد شغلی در ادارات آموزش و پرورش غرب استان مازندران می باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف در حیطه تحقیقات کاربردی و بر اساس ماهیت و روش، یک پژوهش توصیفی -همبستگی است . جامعه آماری تحقیق تعداد ۱۲۰نفر از کارکنان ادارات آموزش و پرورش غرب استان مازندران است . که با استفاده از جدول مورگان نمونه تحقیق برابر با ۹۲ نفر و روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده می باشد. برای جمع آوری داده های تحقیق از سه پرسشنامه استاندارد رهبری اصیل گاردنر و والمبوا (۲۰۰۶) با میزان پایایی ۹۶۲/۰، پرسشنامه توانمندسازی راسل و همکاران(۲۰۰۳)با میزان پایایی ۹۷۲/۰ استفاده شده است برای سنجش روایی نیز از تکنیک تحلیل عاملی تاییدی با نرم افزار lisrelاستفاده شده است . برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار smart pls استفاده شد و نتایج نشان داد رهبری اصیل با توانمندسازی و عملکرد شغلی در ادارات آموزش و پرورش غرب استان مازندران رابطه دارد. با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می شود که که برای توسعه توانمندسازی و عملکرد سازمانی کارکنان، توجه ویژه به رهبری اصیل ضروری می باشد.
Keywords:
Authors
محمدصابر درجانی
کارشناس ارشد، مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، مازندران، ایران
میثم اسداله پور
کارشناس ارشد، حقوق جزا و جرم شناسی، دانشگاه علوم و تحقیقات، گیلان، ایران
محمد پور مولام هیر
کارشناس ارشد کامپیوتر ، دانشگاه آزاد اسلامی، محلات، اراک، ایران