بررسی و اولویت بندی عوامل موثر بر توانمندسازی اعضای هیات علمی دانشگاهعلوم پزشکی زاهدان

تحقیق حاضر با هدف بررسی و اولویت بندی عوامل موثر بر توانمندسازی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان انجام گرفت . روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه ی آماری شامل اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال ۱۴۰۱ می باشند. حجم نمونه با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان (۱۹۹۵) بوده و روش نمونه گیری متناسب با حجم و تصادفی ساده استفاده شد که از کل جامعه ی آماری، ۱۹۶ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش ، پرسش نامه ی استاندارد اسپریتزر(۱۹۹۵) براساس مقیاس لیکرت بوده است . روایی این تحقیق از نوع روایی صوری و محتوایی و برای ارزیابی پایایی پرسش نامه از آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آلفای کرونباخ برابر ۸۶۲ /۰ به دست آمد. برای تحلیل آماری داده ها از آزمون t تک نمونه ای و فریدمن استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که احساس خودمختاری بیشترین تاثیر را در توانمندسازی دارد همچنین احساس معناداری، احساس تاثیرگذاری و احساس خودکارآمدی میزان تاثیرگذاری کمتری نسبت به احساس خودمختاریدر توانمندسازی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان داشتند.

Keywords:

توانمندسازی , اعضای هیات علمی , دانشگاه علوم پزشکی , زاهدان.