راهبردهای موثر در آموزش سلامت و سبک زندگی مناسب در مدارس
Publish place: The fourth international conference on new findings in medical and health sciences with a health promotion approach
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 225
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MSHCONG04_057
تاریخ نمایه سازی: 23 تیر 1402
Abstract:
آموزش سلامت و سبک زندگی مناسب به دانش آموزان در مدارس، اهمیت زیادی در جامعه دارد. سلامت و سبک زندگی سالم، بهبود عملکرد تحصیلی و رشد بهتر دانش آموزان را تضمین می کند. امروزه، نگرش به آموزش سلامت و سبک زندگی در مدارس به عنوان یک راهبرد موثر در بهبود سلامت جامعه و پیشگیری از بیماری ها بیشتر شده است. این آموزش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا آگاهی لازم را درباره تغذیه سالم، فعالیت های بدنی، بهداشت شخصی، استرس مدیریت و رفتارهای مثبت بدست آورند. راهبردهای آموزش سلامت و سبک زندگی در مدارس شامل اقدامات متنوعی است که به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت ها و آگاهی لازم را در زمینه سلامت و سبک زندگی بدست آورند. برخی از این راهبردها شامل برگزاری کلاس های آموزشی، برنامه های فعالیت بدنی، ارائه مواد آموزشی متنوع، مشاوره سلامت، همکاری با خانواده ها و ارتباط با جوامع محلی می باشند. نتایج تحقیقات نشان می دهند که اجرای صحیح راهبردهای آموزش سلامت و سبک زندگی در مدارس می تواند بهبود قابل توجهی در سلامت دانش آموزان و ایجاد رفتارهای سالم و پایدار در آن ها ایجاد کند. همچنین، آموزش این موضوعات می تواند بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصی دانش آموزان را تقویت کند. هدف این مقاله، بررسی راهبردهای موثر در آموزش سلامت و سبک زندگی در مدارس است. ابتدا، مقاله به اهمیت آموزش سلامت و سبک زندگی در مدارس و تاثیر آن بر بهبود سلامت و رفتارهای سالم دانش آموزان می پردازد. سپس، راهبردهای موثر در آموزش این موضوعات را مورد بررسی قرار می دهد. در نتیجه، مقاله نشان می دهد که آموزش سلامت و سبک زندگی در مدارس از اهمیت بسیاری برخوردار است و اجرای راهبردهای موثر در آموزش این موضوع می تواند به بهبود سلامت و رفتارهای سالم دانش آموزان کمک کند. همچنین، همکاری بین مدارس، خانواده ها و جوامع محلی در اجرای این راهبردها بسیار حیاتی است تا این آموزش به صورت یکپارچه و موثر در محیط آموزشی ارائه شود.
Keywords:
Authors
سالار پرویزخواه
کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج
مرضیه بهروزی
کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی زابل
زهره نریمان
کارشناسی شیمی محیط زیست، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء بهبهان