بررسی اثر فضای مجازی بر ابعاد اخلاقی و معنوی دانش آموز با نیازهای ویژه در جامعه و مشاوره در جهت بهبود آن
Publish place: Paya Shahr Journal، Vol: 5، Issue: 50
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 120
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-5-50_024
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر فضای مجازی بر ابعاد اخلاقی و معنوی دانش آموز با نیازهای ویژه در جامعه و مشاوره در جهت بهبود آن در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام شد. برای تحلیل داده های بدست آمده از مجذور کای و فریدمن استفاده شد. در این مقاله به بررسی نقش میانجی گری مشاوره در بهبود این ابعاد می پردازد. این مقاله با استفاده از مطالعات پیشین و تحلیل داده های جمع آوری شده به نتیجه گیری می رسد که فضای مجازی با توجه به رفتارها و تعاملاتی که در آن صورت می گیرد، می تواند تاثیراتی مثبت یا منفی بر ابعاد اخلاقی و معنوی دانش آموزان با نیازهای ویژه داشته باشد. همچنین، مشاوره به عنوان یکی از راهکارهای بهبود این ابعاد می تواند در بهبود رفتارهای دانش آموزان و افزایش اعتماد به نفس آن ها موثر باشد. در نتیجه، این مقاله نشان می دهد که نیاز به توجه به فضای مجازی و نقش مشاوره در بهبود ابعاد اخلاقی و معنوی دانش آموزان با نیازهای ویژه در جامعه وجود دارد.
Keywords:
Authors
صبا هادی فر
کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره بسته فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا ساری
رقیه ثناجو
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه شیراز
حانیه حسینی
کارشناسی آموزش دانش آموزان استثنایی دانشگاه فرهنگیان، بنت الهدی صدر رشت
آیدا مصطفی پور
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان، بیت الهدی آمل