صلاحیت های حرفه ای و یادگیری آموزشی در معلمان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 200
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-5-52_009
تاریخ نمایه سازی: 24 تیر 1402
Abstract:
رهبران سازمان در قرن بیست و یکم در جستجوی راه هایی جهت بهبود توانایی سازمان، برای پاسخگویی هر چه سریع تر به چالش های پیشرو هستند. با در نظر گرفتن شرایط غیرقابل پیش بینی دائما نامطمئن و پرتنش در عرصه کسب وکار قابلیت یک سازمان در زمینه ‹یادگیری› ممکن است تنها منبع مزیت رقابتی باشد. هدف از انجام این تحقیق صلاحیت های حرفه ای و یادگیری آموزشی در معلمان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در دو تیترهای فرعی به بررسی صلاحیت های حرفه ای و تاثیر متقابل آن بر یادگیری آموزشی در جامعه آماری معلمان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که سیستم های منابع انسانی مبتنی بر صلاحیت این اطمینان را ایجاد می کنند که آموزش و توسعه در یک راستا انجام می شود. تمرکز بر آموزش و توسعه هم راستا با نیازهای حیاتی سازمان است. یک مدل شایستگی که به خوبی ساخته شده باشد، رفتارهای موثر بر شغل را بیان میکند و از اهداف استراتژیک سازمان نیز حمایت مینماید؛ بنابراین، منابع انسانی میتواند برای دست یافتن نیازهای آینده، برنامه هایی را تدارک ببینند.
Keywords:
Authors
اکبر ایروانی
کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان
اعظم سلیمی
کارشناس ارشد الهیات دانشگاه میبد یزد
سیده سعیده هاشمی
کارشناسی مشاوره ژنتیک دانشگاه جهاد دانشگاهی
سیده رقیه موسوی قلعه
حوزوی سطح دو حوزه علمیه قدسیه خواهران بهشهر