نقش نظم جویی هیجانی در پیش بینی میزان مهار هیجانی در دانش آموزان پسر

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش نظم جویی هیجانی در پیش بینی میزان مهار هیجانی در دانش آموزان پسر بود. روش پژوهشتوصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان مدارس اصفهان در سال ۱۴۰۱ تشکیل دادند، روشنمونهگیری در این تحقیق براساس نمونه گیری با توجه به گستردگی جامعه نمونه گیری تصادفی طبقه ای مبتنی بر سهم جامعه در هرمدرسه بود که با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه تعداد ۱۰۰ نفر انتخاب گردید. همچنین برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامههای نظم جویی هیجان گروس و جان ۲۰۰۳ و پرسشنامه آزمون مهار هیجانی راجز و نشوور ۱۹۸۷ ، به کار برده شد. داده هایپژوهش با استفاده از بسته آماری برای علوم اجتماعی نسخه ۲۲ در سطح توصیفی و استنباطی تحلیل شده است. نتایج پژوهش حاکیاز وجود نقش نظم جویی هیجان در پیش بینی میزان مهار هیجانی دانش آموزان پسر بود و با توجه به یافته های پژوهش متغیر مستقلنظم جویی هیجان با متغیر وابسته میزان مهار هیجانی در دانش آموزان پسر رابطه مثبت و معنی دار دارد.

Keywords:

نظم جویی هیجان , میزان مهار هیجانی , دانش آموزان پسر