فلسفه و روش های آموزش علوم
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 132
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR12_153
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402
Abstract:
یکی از ویژگی های بارز انسان کنجکاوری است که از دوران کودکی تا پایان عمر ، همواره او را به دانستن و کشف حقایق و پردهبرداری از مجهولات سوق می دهد . این نیروی درونی ، تکاپوی انسان را برای کسب علم و گریز از جهل افزون می کند. آنچه امروز، از دانش بشری در شاخه های مختلف و رشته های گوناگون در دسترس ماست ، حاصل تلاش انسان های گذشته در اثر همیننیروی درونی خدادادی است. بی تردید ، بسیاری از مطالبی که اکنون برای ما مجهول است، به وسیله نسل های کنجکاور آیندهکشف خواهد شد. بخشی از دانش امروز بشر که حاصل مطالعه و جست و جوی او در جهت شناخت جهان مادی و نظام ها و قوانینآن است ، علوم تجربی نام دارد. در این مقاله سعی شده است فلسفه آموزش علوم تجربی بیان شود
Keywords:
Authors
امیر رضا ایرانی
کارشناسی آموزش علوم تجربی پردیس بهشتی تهران
امیرحسین محمدی هشی
کارشناسی آموزش علوم تجربی پردیس بهشتی تهران
علی زاده محمدی
کارشناسی آموزش علوم تجربی پردیس بهشتی تهران