ایده و خلاقیت دبیر علوم تجربی

در رابطه با ایده و خلاقیت دبیر علوم تجربی چیزی که قابل ذکر است این است که امروزه ، برخلاف گذشته ، کلاس های درس تاحدود زیادی اعتبار خود را به عنوان تنها منبعی که در آن دانش آموزان قادرند دانش و آگاهی های لازم را کسب نمایند ، از دستداده است . پیشرفت در کل زمینه های فن آوری آموزشی موجب گردیده که همه روزه اطلاعات جدید و فراوانی در اختیار افرادجامعه قرار گیرد . میزان و ماهیت چنین اطلاعات با آنچه که معلمان و کتابهای درسی و در ایده و خلاقیت دبیر علوم تجربی بهروش سنتی عرضه می کنند قابل قیاس نیست . در این مقاله قصد داریم نمونه های کاملی را بر اساس بخشنامه های آموزش وپرورش در اختیار شما قرار دهیم. گرچه هنوز یکی از وظایف مهم مدرسه آن است که به دانش آموز اطلاعات و معلومات منظم ومرتبطی ارائه دهد اما بسیار حائز اهمیت است که دانش آموزان در طول دوران تحصیل مهارتهای ذهنی فراوانی چون ۱٫ توصیفکردن ۲٫ طبقه بندی کردن ۳٫ پیش بینی کردن ۴٫ تفسیر کردن ۵٫ تحلیل ۶٫ ترکیب کردن را کسب کنند تا بتوانند ضمن نقد وبررسی اطلاعات گوناگون به نحو مطلوبی از آنها استفاده نمایند . و این امر جز بوسیله ایده و خلاقیت دبیر علوم تجربی به روش نوینامکان پذیر نیست

Keywords:

علوم تجربی , دبیر علوم تجربی , ایده و خلاقیت