چگونگی بیان و انتقال موضوعات درسی به ذهن دانش آموزان برای فهم بهتر
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 134
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1027
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
نقش مهم آموزش و پرورش، افزایش ظرفیت دانش آموزان برای رشد و نمو فردی ، اجتماعی و یادگیری درسی است که این مهم از طریق فرآیند تدریس معلمان حاصل می شود . تدریس فعالیتی است که در کانون و نقطه تلاقی همه عناصر آموزشی قرار دارد و مهمترین عملکرد معلم در کلاس درس محسوب می شود که زمینه را برای یادگیری فراهم می سازد . پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی بیان و انتقال موضوعات درسی به ذهن دانش آموزان برای فهم بهتر و به روش توصیفی - تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که یکی از شاخص های مهمی که در میزان و نحوه یادگیری دانش آموزان در کلاس تاثیر زیادی دارد ، روش تدریس و بیان مطالب درسی معلمان در کلاس درس است . بکارگیری روش های نوین تدریس و دانش آموز محور باعث ارتقا سطح و کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود .
Keywords:
Authors
ریحانه محمدی
کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور فولادشهر