راهکارهای پرورش خلاقیت در دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 120

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CPSP01_1075

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402

Abstract:

اثرات آموزشی ؛ کاربرد آموزشی الگوی آموزش مستقیم مستلزم آشنایی با مفاهیم دانش بیانی و دانش مرحله ای است . دانش بیانی اطلاعاتی است که دانش آموزان درباره چیزی دارند، در حالی که دانش مرحله ای ، دانستن مراحل انجام دادن چیزی است . الگوی آموزش مستقیم به ویژه برای ارتقای یادگیری دانش آموز در زمینه ی دانش مرحلهای که برای انجام دادن مهارت های ساده و دشوار لازم است و نیز برای آن نوع از دانش بیانی که به خو بی برای آموزش های گام به گام سازمان یافته اند، طراحی شده است . امروزه برنامه ریزی در زندگ ی کودکان پر رنگ تر از گذشته صو رت می گیرد و جایی برای بازی و اوقات فراغت باقی نمانده است .

Authors

فرزانه خداوردی

کارشناسی پیوسته ، رشته مدیریت دانشگاه علمی کاربردی نیما

ساناز عباسیان

کارشناسی پیوسته ، رشته الهیات علوم قرآنی و حدیث دانشگاه اصولدین تهران