شناسایی ویژگیهای معلم کاربر فاوا در برنامه درسی دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۴۰۱
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 99
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2136
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف شناسایی ویژگیهای معلم کاربر فاوا در برنامه درسی دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیماشی بود. جامعه آماری شامل مدیران ،متخصصان و راهبران آموزشی و معلمان ابتدایی شهرستان دزفول که بر اساس اطلاعات اخذشده از اداره آموزش وپرورش ۳۰۴ نفر از ایشان بصورت دردسترس انتخاب شدند که نهایتا پس از حذف پرسشنامه های مخدوش تعداد ۲۰۵ پرسشنامه مورد تحلیل قرار گرفت.برای جمع آوری داده های مربوط پرسشنامه ای محقق ساخته مشتمل بر ۶ مولفه ،متشکل از ۵۶ گویه استفادهشد.برای تجزیه وتحلیل داده ها علاوه بر روشهای آمار توصیفی از روشهای آمار استنباطی نیز مانند آزمون t تک استفاده شد.نتایج حاکی از این بود که همه مولفه ها بالاتر از متوسط بوده و همهمولفه ها می توانند از شاخصه های معلم کاربر فاوا در نظر گرفته شود.
Keywords:
Authors
سعید محمودی
خوزستان ، اهواز ،پژوهشکده تعلیم و تربیت ،آموزش و پرورش
غلامرضا اصلانی
استادیارگروه علوم تربیتی ،واحد دزفول ،دانشگاه آزاد اسلامی،دزفول ،ایران