‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ تحلیل برنامه درسی تفکر و پژوهش پایه ششم از نگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری ناحیه یک

پژوهش حاضر با هدف تحلیل برنامه درسی تفکر و پژوهش پایه ششم از نظر معلمان پایه ششم شهرستان ساری ناحیه یک در سال تحصیلی ۴۰۲-۴۰۱ انجام گرفته است. این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان پایه ششم ابتدایی شهرستان ساری به تعداد ۲۵۴ نفر است که درس تفکر پژوهش را تدریس می کنند. براساس جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد ۱۵۵ نفر در دو گروه (زنان ۸۲ نفر و مردان ۷۳) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته است که در هفت مولفه ی (اهداف، نیازهای فراگیران، مشخصات ظاهری، زمان، توان ذهنی فراگیران، روش تدریس و ارزشیابی) در طیف لیکرت تنظیم شده و دارای ۳۵ سوال است. نتایج نشان داد محتوا برنامه درسی تفکر پژوهش از نظر معلمان با اهداف برنامه درسی تفکر و پژوهش، نیازهای فراگیران، با سن فراگیران، توان ذهنی فراگیران، روش های تدریس و شیوه ارزشیابی متناسب اما با زمان تعیین شده برای تدریس این محتوا نامتناسب می باشد.

Keywords:

تحلیل محتوا , دوره ابتدایی , تفکر و پژوهش.