Relationship between Marital Satisfaction and Ideal Fertility of Suburban Women of Bandar Abbas City

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 85

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJHP-7-1_017

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1402

Abstract:

زمینه و هدف: باروری در کشور به زیر سطح جایگزینی رسیده است که این مهم موجب توجه سیاست گذاران به آن شده است. باروری ایده­آل می تواند پیش بینی کننده باروری واقعی باشد. تحقق باروری ایده آل می تواند سطح فعلی باروری کلی را افزایش دهد. رضایت زناشویی از تعیین کننده های مهم باروری به­شمار می­آید. مطالعه حاضر به­دنبال بررسی اثر رضایت زناشویی بر باروری ایده­آل بود. روش: مطالعه حاضر، کمی و با روش پیمایش انجام شد. برای این منظور تعداد ۳۷۹ نفر از زنان متاهل ۱۵ تا ۴۹ ساله ساکن محله­های حاشیه شهر بندرعباس پیمایش شدند. نمونه­گیری با روش خوشه­ای چندمرحله­ای انجام شد. برای گردآوری داده­ها از ابزار پرسشنامه بهره برده شد. یافته ها: رضایت زناشویی زنان و باروری ایده­آل همبستگی مثبت و معنی­داری داشتند. افزایش مدت ازدواج با افزایش باروری ایده­آل همبسته بود. تفاوت میانگین باروری ایده­آل برحسب سطح تحصیلات زنان معنی­دار بود. میانگین تعداد ایده­آل فرزندان زنان اهل سنت بیشتر از زنان اهل تشیع و زنان متعلق به قومیت­های فارس، لر، ترک و عرب کمتر از زنان سایر قومیت­ها بود. نتایج رگرسیون چندمتغیری نشان داد که افزایش رضایت زناشویی زنان به افزایش باروری ایده­آل می­انجامد. نتیجه گیری: برنامه­ریزی در جهت افزایش رضایت زناشویی زوجین می­تواند به تحقق باروری ایده­آل کمک کند. تحقق باروری ایده­آل می­تواند به معنای افزایش سطح فعلی باروری کلی در کشور باشد. از این­رو در سیاست­های جدید جمعیتی، در کنار سیاست­های تشویقی برای افزایش باروری، باید به خانواده، روابط زوجین و رضایت زناشویی نیز توجه جدی کرد.

Authors

سراج الدین محمودیانی

Professor in Demography, Faculty of Economics, Management and Social Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran

فاطمه رحمتی

Faculty of Economics, Management and Social Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran

فاطمه محمودیانی گیلان

in Psychology, Faculty of Education, Payame Noor University, Tehran, Iran