Comparison of The Effectiveness of Acceptance and Commitment Group Therapy and Its Combination with Spiritual Masnavi’s Metaphors on Existential Anxiety and Psychological Capital

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 95

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJHP-6-4_018

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1402

Abstract:

زمینه و هدف: امروزه، بحران های وجودی و متعاقب آن کاهش سرمایه های روان شناختی افراد همانند امید و خوش بینی، ریشه اضطراب روزمره ای است که سلامت روانی افراد را تهدید می­کند. هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی گروه درمانی ACT با استفاده از استعاره های مثنوی معنوی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روان شناختی و اضطراب وجودی بود. روش : روش پژوهش شبه آزمایشی با دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه بود. جامعه آماری را مراجعان ۲۰-۴۰ ساله کلینیک های روان شناسی تهران در سال ۱۴۰۰ تشکیل می دادند که از میان آنها به روش نمونه گیری در دسترس ۶۰ نفر (هر گروه ۲۰ نفر) انتخاب شدند. برنامه های درمانی گروه های آزمایش ۸ جلسه هفتگی بود. ابزار پژوهش پرسشنامه سرمایه های روان شناختی لوتانز (۲۰۰۷) و اضطراب وجودی گود (۱۹۷۴) بود. داده­ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که هر دو روش درمانی در بهبود سرمایه روان شناختی اثربخش بودند و اثربخشی روش ترکیبی گروه درمانی ACT با استعاره های مثنوی معنوی از گروه درمانی ACT بیشتر بود. همچنین گروه درمانی ACT و ترکیب آن با استعاره های مثنوی معنوی بر بهبود اضطراب وجودی اثربخشی معناداری نداشت. نتیجه گیری: پژوهش حاضر از اثربخشی ادغام استعاره های مثنوی و معنوی به برنامه مداخله درمان پذیرش و تعهد برای افزایش اثربخشی آن حمایت کرد. بنابراین، ظرفیت های ادبی و هنری قوی ایران می تواند منبع الهام مهمی برای مداخلات پیشگیرانه و درمانی باشد.

Keywords:

Acceptance and Commitment Therapy , Anxiety , Psychological Capital , اضطراب , پذیرش و تعهد درمانی , سرمایه روان شناختی

Authors

وحید شاهرضا

گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران

عصمت دانش

گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

علیرضا مرادی

گروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

خدیجه ابوالمعالی الحسینی

گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران

مرتضی اخلاقی فرد

گروه ادیان و عرفان، دانشکده الهیات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران