تحلیل و ارزیابی انواع سبک های مدیریت در کلاس و مهارت های رفتاری ارتباط با دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 119
This Paper With 33 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2131
تاریخ نمایه سازی: 6 مرداد 1402
Abstract:
معلم محور اصلی تعلیم و تربیت دانش آموزان است. یکی از عمده ترین مسائلی که از دیر باز در امر تعلیم و تربیت مهم به نظر می رسد مدیریت کلاس و راه های برقراری ارتباط با دانش آموزان می باشد. چنین استنباط می گردد که اداره کلاسی کار آمد و موثر تنها راهی است که به آموزش ویادگیری مفید و موثر ختم می شود. اهمیت ارتباط در کلاس درس آنقدر زیاد است که بعضی از صاحبنظران معتقدند ارتباط و اداره و کنترل یک کلاس درس لازم و ملزوم یکدیگرند . در برقراری ارتباط با دانش آموزان در کلاس ، معلم با موانع و عوامل زیادی روبروست . که آگاهی و تسلط معلم بر این موارد و مهارت های ارتباطی در جهت تحقق اهداف آموزشی امری اجتناب نا پذیر است . در این مقاله شما را با اهمیت و شیوه های مدیریت کلاس ارتباط با دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
زینب حبیبی نوده
لیسانس مشاوره و راهنمایی
فائزه قلی نژاد
فوق لیسانس مدیریت آموزشی
زهرا عبدپور
فوق لیسانس مشاوره و راهنمایی