نگاهی به رویکردهای ایجاد دانشگاه ترازجهانی در ایران
Publish place: RAHYAFT، Vol: 29، Issue: 76
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 80
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RHYFT-29-76_004
تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402
Abstract:
دانشگاه های تراز جهانی، موسسه های دانشگاهی اند که به ایجاد و گسترش دانش در طیف وسیعی از رشته ها و زمینه ها، ارائه آموزش عالی با کیفیت در تمام سطوح، پاسخگویی به تقاضاها و نیازهای ملی و کمک به افزایش منافع بین المللی اختصاص یافته اند. بنابراین، ارتقاء وضعیت دانشگاه ها و همچنین ارتقاء جایگاه آنها به عنوان هدف اصلی اغلب دانشگاه ها و مدیران دانشگاهی در راستای دستیابی به یک دانشگاه تراز جهانی در نظر گرفته شده است. بر این اساس، هدف اصلی مقاله حاضر بررسی رویکردهای ایجاد دانشگاه تراز جهانی در ایران بود. برای نیل به این مقصود، پژوهشگر از روش پژوهش اسنادی برای جمع آوری و بررسی اسناد و مدارک موجود در ارتباط با موضوع مورد بحث استفاده کرد. نتایج نشان داد که هر یک از کشورها با توجه به ویژگی های خود اقدام به انتخاب یکی از رویکردهای اساسی دستیابی به دانشگاه تراز جهانی یعنی (ایجاد، ادغام و ارتقا) کرده اند. به نظر نگارنده پژوهش حاضر، با مقایسه بین رویکردهای دستیابی به دانشگاه تراز جهانی و با در نظر گرفتن کمبود منابع مالی در کشورمان و همچنین وجود چند دانشگاه با بستر بین المللی در کشور، رویکرد ارتقای موسسه های آموزش عالی فعلی، رویکرد مناسبی در دستیابی به دانشگاه تراز جهانی در کشور ما محسوب می شود.
Keywords:
Authors
محسن نظرزاده زارع
استادیار مدیریت آموزش عالی، گروه علوم تربیتی دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :