رابطه 	 آموزشهای پیش دبستانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

برای انجام پژوهش حاضر تعداد ۱۰۰ نفر دانشآموز دختر و پسر پایه اول به صورت تصادفی از بین ۱۰۳۴۴ نفر انتخاب شدند و پرسشنامهای محقق ساخته بر روی آنان اجرا شد. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین آموزش های پیش دبستانی با پیشرفت تحصیلی علوم (۶۷۹/ ۰)، فارسی (۶۱۴/ ۰) ، نقاشی (۸۰۸/ ۰) و ریاضی (۵۲۴/ ۰) رابطه وجود دارد. نتایج آزمون t مستقل معنی دار بودن رابطه را مورد تایید قرار داد.

Keywords:

آموزش پیش دبستانی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموز , علوم , فارسی , نقاشی , ریاضی

Authors

محمدرضا کرامتی

استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران

اشرف لازمی

کارشناس ادبیات، آموزش و پرورش تهران

زهرا رحمدل زاده

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش مشهد.

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1709830

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDUB-3-9_008

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1402

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

کرامتی، محمدرضا و لازمی، اشرف و رحمدل زاده، زهرا،1385،رابطه آموزشهای پیش دبستانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،https://civilica.com/doc/1709830

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of University of Tehran

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 107,304

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.