بررسی اهمیت آموزش به بیمار از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

این پژوهش یک تحقیق توصیفی _ موردی است که به منظور بررسی اهمیت آموزش به بیمار از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج و تعیین مهمترین عوامل بازدارنده و تسهیلکننده آموزش به بیمار انجام شده است. جامعه پژوهش را در این مطالعه  کلیه دانشجویان سال سوم وچهارم رشته پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج تشکیل داده اند.  نمونه پژوهش شامل ۱۰۰ دانشجوی سال سوم و چهارم رشته پرستاری بود که به طریقسرشماری انتخاب شدند. محیط پژوهش در این مطالعه دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامیواحد کرج بود. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای محقق ساخته و شامل سه قسمت و۶۳ سوال درمقیاس لیکرت بودکه اعتبارعلمی آن ازطریق اعتبارمحتوی و اعتمادعلمی آن ازطریق آزمون مجدد تایید شد.  تجزیه و تحلیل اطلاعات استخراج شده از پرسشنامه ها به کمک آمار توصیفی (جداول توزیعفراوانی و شاخصهای آماری) و آمار استنباطی (t  تک گروهی و برآورد دامنه ای وt دو گروهی مستقل) در ۹۴ جدول توجیه و بیان شد و متغییرهای مختلف مورد بررسی قرار گرفت.  نتایج نشانگر آن است که دیدگاه دانشجویان پرستاری مورد مطالعه نسبت به اهمیت آموزش بهبیمار کاملا مثبت بوده است و همچنین بر طبق یافته ها مهمترین عامل باز دارنده آموزش به بیما ر نداشتندانش و مهارت از سوی آموزش دهنده برای شناخت نیازهای یادگیری بیمار با توجه به نوع بیماری ومهمترین عامل تسهیل کننده آموزش به بیمار علاقه و مشارکت بیمار در برنامه ریزی و اجرای آموزشتعیین شد و در پایان بر اساس نتایج پژوهش و کاربرد  یافتهها در آموزش و خدمات پرستاری مورد بحثقرار گرفت و پیشنهاداتی برای  پژوهش بعدی در این زمینه مطرح شد.