ارزشیابی ساختار و رعایت نگارش علمی پایان نامه های کارشناسی ارشد پرستاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان

زمینه و هدف: پایان نامه دانشجویی از اهمیت خاصی برخوردار بوده و هرگونه توجه و دقت در امر پایان نامه نویسی و ارتقای کیفیت آن در آینده تحقیقاتی کشور بسیار مفید خواهد بود. از این رو، مطالعه حاضر با هدف ارزشیابی ساختار و رعایت نگارش علمی پایان نامه های کارشناسی ارشد پرستاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان انجام شد.   مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی، ۷۵ پایان نامه کارشناسی ارشد پرستاری (انجام شده بین سال های ۱۳۸۸-۱۳۷۰)، به روش تصادفی ساده انتخاب و از لحاظ مشخصات کلی، ساختاری و محتوایی مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها توسط پرسش نامه ای که بر اساس اصول ارزشیابی نقادانه طراحی شده بود، جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد.   یافته ها: امتیاز کل شاخص های ۱۶ گانه در پایان نامه های مورد بررسی ۳۷/۱۰ ± ۹۲/۸۴ از ۱۱۴ بود که بر اساس مقیاس ۳ گزینه ای لیکرت در رده خوب قرار گرفت. بیشترین تطابق مربوط به شیوه نگارش صحیح (۷/۸۶%) و کمترین تطابق مربوط به چگونگی چکیده پایان نامه (۳/۲۹%) بود. پایان نامه هایی که از وجود دو استاد مشاور بهره مند شده و در سال های اخیر نوشته شده بودند از کیفیت بالاتری برخوردار بودند.   نتیجه گیری : نتایج مطالعه حاضر سیر بهبودی را در تدوین پایان نامه ها نشان داد. برای ارتقای وضعیت نگارش پایان نامه ها، اصلاحات در برنامه های آموزشی و برگزاری کارگاه های روش تحقیق ضروری است که پیشنهاد می شود مسئولین امر به این نکته توجه اساسی داشته باشند.   واژه های کلیدی: پایان نامه، کارشناسی ارشد، پرستاری، ارزشیابی

Keywords:

Theses , MSc degree , Nursing , Evaluation , پایان نامه , کارشناسی ارشد , پرستاری , ارزشیابی