بررسی اثر مهارت ابراز وجود بر خلاقیت دانش آموزان مطالعه موردی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر ملایر
Publish place: 2nd.International Congress on Management, Economy, Humanities and Business Development
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 70
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMBA02_285
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1402
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه بین خلاقیت با مهارت ابراز وجود در دانش آموزان بود. جامعه آماری این پژوهش همه ی دانش آموزان متوسطه اول شهر ملایر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند. که تعداد آنها ۳۰۰۰ نفر بود برای برآورد حجم نمونه از جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان استفاده گردید که با توجه به حجم جامعه حجم نمونه ۳۸۰ نفر برآورد شد. در این پژوهش برای گردآوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده است که رایج ترین ابزار گردآوری در پژوهشهای توصیفی .است. برای سنجش خلا قیت دانش آموزان از پرسشنامه تورنس (۱۹۹۲) و برای سنجش ابراز وجود از پرسشنامه گمبریل و ریجی (۱۹۷۵) استفاده گردید تجزیه و تحلیل این پژوهش در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام شد. نتایج نشان داد که مهارت ابراز وجود بر خلاقیت در دانش آموزان متوسطه اول اثر معناداری دارد و هرچه میزان ابراز وجود دانش آموزان تقویت ،گردد خلاقیت در آنها افزایش می یابد.
Keywords:
خلاقیت مهارت ابراز وجود دانش آموزان نوجوانان
Authors
مرضیه کریمی
دانشجوی دکتری رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک