بررسی نقش رسانه و فضای مجازی در آموزش دانش آموزان با رویکرد اثر بخشی در مقطع تحصیلی متوسطه اول شهرستان خدابنده

آنچه که در دنیای امروز شاهد آن هستیم کاربردهای متعدد رسانه علی الخصوص فضای مجازی در ابعاد و حوزههای مختلف است که به طبع یکی از حوزه های اثربخش در ساختن و شکل دهی هر اجتماعی یعنی آموزش را هم تحت تاثیر خود قرار داده است. آموزش و رسانه امروز تحت تاثیر عواملی از قبیل افزایش رقابت دگرگونیهای ،ناگهانی نیاز به تولید محتوای تازه، جذاب و انتشار مناسب زیر فشارهای زیادی قرار دارند که مدیریت رسانه ای آموزشی نوینی را طلب میکند از این رو استفاده از ظرفیت آموزش دانش آموزان با ابزارهای رسانه ای در فضای مجازی مورد توجه بسیاری از محققین قرار دارد تا وجود این مساله که آیا میتواند فرصت تلقی شود یا تهدید ، برای مدعیان آموزش در مدارس و مخاطبین خانواده های دانش آموزان و خود این قشر که آینده هر جامعه ای در دستان آنها شکل می گیرد مشخص و مبرهن شود. روش اجرای این پژوهش از نوع تحقیقات نیمه تجربی (آزمایشی) با گروه آموزش حضوری و گروه آموزش غیر حضوری بود، حجم نمونه در این پژوهش بر اساس رویکردهای تحقیقات نیمه آزمایش ۳۰ نفر دختر و ۳۰ نفر پسر و هریک در دو گروه آموزش غیر حضوری و گروه آموزش حضوری هر کدام ۳۰ نفر در نظر گرفته شد و در نهایت با استفاده از تحلیل کواریانس و نرم افزار SPSS اقدام به تجزیه و تحلیل دادهها گردید نتایج این پژوهش نشان داد که بین نمرات تفاوت معناداری وجود ندارد ولی بین یادگیری گروه آموزش حضوری و گروه آموزش غیر حضوری در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری ایجاد شد عدم وجود زیرساختهای مناسب آموزش غیر حضوری و عدم آشنایی معلمان و دانش آموزان با شرایط و ویژگیهای کلاسهای غیر حضوری را میتوان از دلایل عمده کاهش یادگیری دانش آموزان در آموزش غیر حضوری عنوان کرد.

Keywords:

رسانه , فضای مجازی , دانش آموزان , آموزش , آموزش حضوری و غیر حضوری , اثربخشی