همبستگی هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری و مامایی
Publish place: Iran Journal of Nursing، Vol: 29، Issue: 102
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 65
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNIU-29-102_001
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1402
Abstract:
چکیده
زمینه و هدف: هوش هیجانی یکی از عوامل تاثیرگذار در ابعاد مختلف زندگی افراد می باشد که منجر به درک احساسات خود برای تصمیم گیری مناسب گردیده و زمینه موفقیت فرد را در آینده فراهم می کند. با توجه به اینکه در مطالعات مختلف در مورد نقش هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی تناقض وجود دارد، لذا این پژوهش با هدف تعیین همبستگی بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری و مامایی انجام گرفته است.
روش بررسی: این پژوهش توصیفی- تحلیلی، به روش سرشماری بر روی ۳۵۰ نفر از دانشجویان پرستاری و مامایی مشغول به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت در سال ۹۳-۱۳۹۲ انجام شد. جهت تعیین میزان هوش هیجانی از پرسشنامه Sibria Shiring استفاده شد. پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس نمره معدل ترم قبلشان بررسی شد. تجزیه و تحلیل نتایج با استفاده از نرم افزار آماری spss نسخه ۱۶ و آزمونهای آماری تی مستقل، مجذور کای و ضریب همبستگی پیرسون صورت گرفت.
یافته ها: میانگین و انحراف معیار نمره هوش هیجانی در دانشجویان پرستاری ۵۶/۱۳± ۰۱/۸۲ و مامایی ۱۱/۱۶± ۰۶/۷۶ بود. نتایج حاکی از وجود اختلاف آماری معنی دار بین میانگین نمره هوش هیجانی در گروه های مختلف سنی دانشجویان (۰۵/۰>P) بوده، همچنین بین معدل دانشجویان پرستاری با نمره کل هوش هیجانی (۰۵/۰>P) و بین معدل دانشجویان مامایی با بعد مهارت های اجتماعی (۰۵/۰>P) اختلاف آماری معنی دار وجود داشت.
نتیجه گیری کلی: براساس نتایج به دست آمده که نشانگر همبستگی بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان است، انتظار می رود بتوان با گنجاندن مفهوم هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزشی دانشگاهها به دانشجویان کمک کرد تا بهتر با فشارهای تحصیلی و اجتماعی مقابله کرده و کمتر دچار افت تحصیلی گردند.
Keywords:
Emotional Intelligence , Nursing Student , Nurse Midwives , Educational Status , هوش هیجانی , دانشجویان پرستاری و مامایی , پیشرفت تحصیلی
Authors
سبحانه کوچک زاده طالمی
MS in Nursing, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran. ( Corresponding Author). Tel:۰۹۱۱۲۳۶۷۰۵۹ E-mail: skouchakzadeh@gmail.com
آسیه نمازی
MS in Midwifery, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran.
شیوا علیزاده
PhD Candidate of Reproductive Health, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :