پیش بینی خلاقیت و امید براساس ابعاد هوش هیجانی در دانش آموزان دختر متوسطه اول و دوم
Publish place: The 6th International Conference on Interdisciplinary Studies in Psychology, Counseling, Education and Educational Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 190
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEB06_062
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1402
Abstract:
صاحب نظران خلاقیت را دانشی بنیادی برای هرگونه تغییر و نوآوری و شتاب بخشیدن به نوآوری های علمی و فناوری بشر می دانند اما در این بین نقش امید جهت پیش برد اهداف اساسی می باشد و افراد با درک صحیح از هیجانات و احساسات خود بهتر به اهداف خود می رسند. این پژوهش با هدف پیش بینی امید و خلاقیت بر اساس ابعاد هوش هیجانی در بین دانش آموزان دختر متوسطه اول و دوم شهر سده صورت گرفت. این پژوهش توصیفی با روش تحقیق تحلیل رگرسیون خطی چندگانه با یک گروه نمونه صورت گرفت. جامعه آماری در مطالعه حاضر تعداد ۲۰۰ نفر دانش آموزان دختر متوسطه اول و دوم در محدوده سنی ۱۲-۱۸ ساله شهر سده توابع شهرستان اقلید بوده که نمونه گیری به شیوه تصادفی ساده انجام شد تجزیه و تحلیل آماری به کمک نرم افزارspss ۲۶ انجام شد. نتایج آزمون رگرسیون خطی نشان داد ابعاد خود آگاهی ،خود مدیریتی،مدیریت روابط و آگاهی اجتماعی دانش آموزان۳۲.۹و۵۸.۷ درصد از واریانس خلاقیت وامید را پیش بینی می کنند.
Keywords:
Authors
زینب احمدی
دانشجویی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه غیرانتفاعی پیشتازان شیراز
سیروس سروقد
استادیار دانشگاه آزاد، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی،مرودشت، ایران
غلامرضا میرزایی
دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاداسلامی، مرودشت، ایران