‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬راهکارهای برطرف کردن لجبازی دانش آموزان در کلاس درس و محیط مدرسه

با توجه به مشکلات شخصیتی دانش آموزان که در اغلب موارد مانع یادگیری آنها می شود ما سعی داشتیم تا با برطرف کردن یکی از این مشکلات شخصیتی دانش آموز پایه ی ابتدایی یادگیری آموزشی را برایش راحت تر کنیم با مشاهده رفتار و با کمک گرفتن از خانواده این دانش آموز و با سوالاتی که از هم کلاسی هایش رسیدیم راه حل هایی را برای کاهش مشکل شخصیتی او ارائه دادیم اما انچه به عنوان آخرین راه حل تاثیرگذار ما برای درمان دانش آموز بود طراحی بازی فکری (من و هم گروهیم با هم می شویم ما) بود. در این مرحله با اجرای بازی اشاره شده در ساعات ورزش و یا ساعاتی که من به عنوان معلم تمرین های گروهی می دادم اجرا شد بدین صورت که گروه دانش آموز برای چیدن کلماتی که به گروه داده بودیم مجبور به کمک گرفتن از گروه های دیگر بودند. اعضای گروه با توافق یکدیگر دانش آموز را به عنوان سفیر گروه در نظر گرفته بودند تا جایی که اکثر کار ها بر دوش او بود و او هم سعی می کرد با مشورت اعضای گروه در فعالیت ها پیش قدم شود. این محبت به دانش آموزاز سوی همکلاسی ها باعث بالا رفتن اعتماد به نفس وی و کاهش دعوا و خشونت در او بود. و در نهایتا او با دوست شدن با بقیه بچه های کلاس در درس ها نیز شرکت می کرد وحرف های مدیر بهترین سند برای هرعکس العملی از او بود. و در نهایت پیشنهاد می شود که معلم قبل از توجه به آموزش زمینه ی لازم یعنی پرروش و بها دادن به دانش آموز را ملاک و نقطه شروع حرف های خود در نظر بگیرد.

Keywords:

لجبازی , اعتماد به نفس , بازی , آموزش.