بررسی الگوپذیری دانش آموزان از فضای مجازی و مزایا و معایب آن
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 106
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2184
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1402
Abstract:
امروزه استفاده از فضای مجازی و وسایل مرتبط با آن در میان همه انسانها در اقشار مختلف و برای انجام امور متفاوتی گسترش پیدا کرده است که این موضوع در آموزش نیز کاربرد زیادی داشته است. تعلیم و تربیت دانش آموزان امروزه دغدغه بسیاری از خانوادهها و معلمان است که در جهت بهبود روند آن به دنبال روشها و ابزار مختلفی هستند تا بتوانند امر تدریس را به بهترین نحو انجام داده و میزان بازده یادگیری دانشآموزان را بالا ببرند. تکنولوژی ها و فضاهای مجازی مختلف، تاثیر زیادی بر تربیت و رشد شخصیت دانش آموزان دارند که این تاثیرات میتوانند مثبت و یا منفی باشند. محققان علوم تربیتی مزایا و معایب زیادی را برای فضای مجازی بیان کرده اند که لازمه استفاده درست و هدفمند از آن، دانش آگاهی و اطلاعات کافی نسبت به فضای مجازی و طرز کاربری صحیح آن میباشد. در این مقاله به بررسی ساختاری و الگویی فضای مجازی توجه داریم و مزایا و معایب آن را برای دانش آموزان بیان میکنیم و در پایان به بررسی راهکارهایی برای پیشگیری از آسیب های احتمالی آن برای کودکان و نوجوانان میپردازیم.
Keywords:
Authors
فرزانه بختیاری
فوق لیسانس جغرافیا و برنامه ریزی شهری
معصومه حسینی
لیسانس علوم اجتماعی
حسین عقیلی
لیسانس آموزش ابتدایی