فعالیت یادگیری بحث؛ رویکردی نوین در آموزش های مجازی

مقدمه: گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات در تمام ابعاد زندگی انسان تغییرات اساسی ایجاد کرده است. در عصر حاضر، محیط مناسب یادگیری باید همواره در سطحی وسیع و با انعطاف لازم در دسترس همگان باشد، به­طوری­که آموزش باید بتواند نه در داخل مراکز آموزشی با دیواره­های بسته، بلکه در هر کجا در اختیار قرار گیرد. تعداد زیاد دانشجویان در کلاس­های برخط، عدم امکان مشارکت کلیه دانشجویان کلاس در یادگیری، عدم وجود امکانات سخت­افزاری و نرم­افزاری لازم برای ایجاد تعامل بین استاد و دانشجو و دانشجویان با یکدیگر، عدم امکان تعامل چهره به چهره و وجود سایر فعالیت­های سرگرم­کننده و جذاب در محیط وب هنگام حضور در کلاس درس الکترونیکی، منجر به چالش­هایی در عرصه فعالیت­های یادگیری به ویژه فعالیت یادگیری بحث می­شود. لذا هدف از این مطالعه، معرفی "فعالیت یادگیری بحث" به­عنوان یکی از فعالیت­های یادگیری در آموزش­های مبتنی بر وب به دو طریق همزمان و غیر­همزمان بود. نتیجه­گیری: فناوری اطلاعات و ارتباطات، روز به روز نقش بیشتر و مهم­تری در آموزش عالی به­طور اعم و در برنامه­درسی به طور اخص ایفا می­کند. از مهم­ترین ویژگی­های آن، توجه به یادگیرنده به­عنوان سازنده دانش است. بر این اساس، توجه به فعالیت­های یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر وب ضروری است و باید فعالیت­های مختلفی اندیشه شود تا یادگیرنده از طریق آنها به وسعت و غنای یادگیری خود بیافزاید.

Keywords:

Keywords: E-Learning , Curriculum , Information & Communication Technology (ICT) , Discussion Learning Activity , کلیدواژه ها: آموزش الکترونیکی , برنامه درسی , فناوری اطلاعات و ارتباطات , فعالیت یادگیری بحث