مقیاس درصد همخوان های درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی های روان سنجی آن
Publish place: Journal Exceptional children، Vol: 13، Issue: 4
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 70
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-13-4_005
تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1402
Abstract:
هدف: هدف از پژوهش حاضر، معرفی مقیاس درصد همخوانهای درست در کودکان فارسی زبان وگزارش ویژگیهای روانسنجی آن است. روش: در این پژوهش مقطعی با الگوی پژوهشبنیاد، ۳۸۷ دختر و پسر ۳ تا ۶ ساله یکزبانه فارسی زبان با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش برای اندازهگیری، مقیاس درصد همخوان های درست، آزمون تصویری واجی بود که روایی محتوایی آن به تایید صاحبنظران آسیبشناس گفتار و زبان و زبانشناس رسیده بود. یافته ها: نمره مقیاس در دو گروه مبتلا به اختلالات واجی و بدون آن همچنین بین گروههای سنی مختلف، تفاوت معنادار داشت. نتیجه گیری: مقیاس درصد همخوانهای درست می تواند به عنوان یک ابزار روا و معتبر در بررسی توانایی تلفظی کودکان فارسی زبان در امور پژوهشی و بالینی به کار گرفته شود.
Keywords:
Assessment , validity , reliability , phonology , articulation and phonological disorder , ارزیابی , روایی , پایایی , درصد همخوان های درست , واج شناسی , اختلال آوایی و واجی
Authors
طلیعه ظریفیان
in University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
یحیی مدرسی
Institute for Humanities and Cultural Studies
مهدی دستجردی کاظمی
Research Institute for Education
مهیار صلواتی
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :