تاثیر آموزش حافظه کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه
Publish place: Journal Exceptional children، Vol: 13، Issue: 1
Publish Year: 1392
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 151
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JOEC-13-1_002
Index date: 13 August 2023
تاثیر آموزش حافظه کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه abstract
هدف: هدف از پژوهش حاضر، طراحی برنامهای مداخلهای در زمینه آموزش حافظه کاری واجی و بررسی تاثیر آن بر افزایش میانگین طول گفته بهمثابه شاخصی از رشد زبان است. روش: روش پژوهش، طرح آزمایشی از نوع تکآزمودنی بود. نمونههای مورد بررسی، ۴ کودک با آسیب زبانی ویژه بودند که با روش نمونهگیری در دسترس از بین جامعه آماری این کودکان در شهر تهران، انتخاب شدند و به مدت ۱۰ جلسه تحت آموزش قرار گرفتند. میانگین طول گفته در مرحله خط پایه ۳ بار و در مرحله درمانی، ۵ بار اندازهگیری و تغییرات آن بررسی شد. یافتهها: یافتهها نشان میدهد که بین میانگین طول گفته این کودکان، پیش از ورود به برنامه آموزشی و پس از آن تفاوت دارد. نتیجهگیری: برنامه آموزشی در زمینه حافظه کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه تاثیر دارد؛ و این روش میتواند بهمثابه یکی از راهکارهای درمانی در جهت کاهش مشکلات زبانی کودکان با آسیب زبانی ویژه بهکار رود.
تاثیر آموزش حافظه کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه Keywords:
phonological working memory , specific language impairment , mean length of utterance , حافظه کاری واجی , آسیب زبانی ویژه , میانگین طول گفته
تاثیر آموزش حافظه کاری واجی بر افزایش میانگین طول گفته در کودکان با آسیب زبانی ویژه authors
رقیه اسدی گندمانی
دانشگاه علامه طباطبایی
حمید علیزاده
Allameh Tabatba’ee University
علی عربانی دانا
پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش- پژوهشکده کودکان استثنایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :