تاثیر آموزش راهبرد حودگردانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان
Publish place: Journal Exceptional children، Vol: 1، Issue: 2
Publish Year: 1380
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 114
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JOEC-1-2_003
Index date: 13 August 2023
تاثیر آموزش راهبرد حودگردانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان abstract
آموزش راهبرد خودگردانی یکی از تکنیک های رفتاری- شناختی است که به کودک پرخاشگر دارای نقص شناختی نحوه تحلیل رویدادها، روند حل مساله، انتخاب راهبردهایی جهت کشف راه حل ها و گام های رسیدن به هدف را آموزش می دهد. هدف از این پژوهش، بررسی اثر آموزش راهبرد خودگردانی (خود دستوری کلامی) در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان بود. با استفاده از روش نمونه گیری انباشته، تعداد ۳ نفر دنش آموز پرخاشگر، براساس چک لیست پرخاشگری و آزمون هوشی و کسلر با کسب نمره ۵۴ در چک لیست و ۱۰۱ در آزمون و کسلر انتخاب گردیدند. روش تحقیق از نوع طرح سری های زمانی A-B است که در قالب آن، پنج رفتار پرخاشگرانه شامل: داد و فریاد کردن، گوش نکردن به راهنمایی های دیگران، انداختن تقصیر به گردن دیگران، زور گفتن و کتک زدن در سه مرحله خط پایه (A)، مرحله آموزش (B) و مرحله پیگیری مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که آموزش راهبرد خوددستوردهی کلامی موجب کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان می گردد.
تاثیر آموزش راهبرد حودگردانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان Keywords:
تاثیر آموزش راهبرد حودگردانی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان authors
حکیمه سادات موسوی
پژوهشده کودکان استثنایی
الهه محمد اسماعیل
Institute for Exceptional Children
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :