تدریس اثربخش در مقطع ابتدائی چه ویژگی هایی دارد؟

معلم باید با توجه به شرایط کلاسی، امکانات و تجهیزات، توانایی های خود و شاگردان و محتوای کتب درسی یک یا چند روش تدریس مناسب انتخاب نماید و درصورتی که روش تدریس معلم مناسب نباشد باعث سردرگمی شاگردان، شلوغی کلاس و اتلاف وقت خواهد شد. بنابراین لازم است که یک معلم نسبت به الگوها، روش ها و راهبردهای فنون تدریس، آگاهی های لازم را داشته باشد تا به موقع و در جای مناسب از هر کدام از روش ها و فنون، با موقعیت بهره مند گردد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی تدریس اثربخش انجام گرفته است. این مقاله از نوع کیفی-تبیینی بوده و اطلاعات آن به صورت کتابخانه ای گردآوری شده است. در نهایت بعد از بررسی های صورت گرفته، یافته های مقاله نشان داد که تدریسی اثربخش است که معلمان با توجه به محدود بودن زمان، با آمادگی کامل از نظر جسمی، روحی روانی، علمی وارد کلاس می شوند و برای تدریس از طرح درس استفاده میکنند، از دانش آموزان در فرایند یادگیری کمک گرفته و نظارت مداوم برکلاس وتسلط برمطالب تدریس دارند. مدیریت شایسته ای درکلاس داشته و بانظم می باشند و با خوشرویی با شاگردان برخورد می کنند و دانش آموزان رابه طور انفرادی می شناسد و برای تسریع روند تدریس آنان را در تدریس مشارکت می-دهند و به شخصیت آنان احترام می گذارند که بارعایت تمام این موارد است که می توان از یک تدریس خوب و موثر بهره جست.