انطباق و هنجاریابی آزمون ریاضیات ایران کی مت
Publish place: Journal Exceptional children، Vol: 2، Issue: 4
Publish Year: 1381
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 205
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JOEC-2-4_001
Index date: 16 August 2023
انطباق و هنجاریابی آزمون ریاضیات ایران کی مت abstract
هدف پژوهش حاضر انطباق، اعتباریابی، رواسازی و هنجاریابی آزمون ریاضیات کی مت (keymath) در سطح ملی بوده است. بدین منظور، پس از ترجمه متن اصلی آزمون، انطباق صوری و محتوایی نیز حاصل گردید و همزمان با بازگشایی مدارس در مهرماه سال ۱۳۷۶ در قالب یک مطالعه مقدماتی و با هدف شناسایی و رفع موارد مبهم در پرسش های آزمون، تعیین سطح دشواری و قدرت تشخیص هر سوال ۷۲۰ دانش آموز دختر و پسر در ۵ منطقه شهر تهران مورد آزمون قرار گرفتند. پس از تحلیل آماری سوالات و تهیه و تنظیم مجدد دفترچه های آزمون اجرای نهایی، در یک نمونه، ۶۴۹۵ نفری از دانش آموزان دختر و پسر یازده استان کشور (۸۵۵ ناحیه و شهرستان) به اجرا درآمد. پس از جمع آوری داده ها و تجزیه و تحلیل آماری آنها، اعتبار و روایی آزمون مورد بررسی قرار گرفت و جداول هنجاری کلاس های اول تا پنجم ابتدایی و سنین ۰-۶ تا ۳۰-۸-۱۱ در سطح ملی و به تفکیک استانی تنظیم گردید.
انطباق و هنجاریابی آزمون ریاضیات ایران کی مت Keywords:
Key Math Test , Standardization , Validity , reliability , آزمون کی مت , هنجاریابی , اعتباریابی , واسازی
انطباق و هنجاریابی آزمون ریاضیات ایران کی مت authors
الهه محمد اسماعیل
Institute for Exceptional Children
حیدر علی هومن
عضو هیئت علمی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :