عوامل موثر در برقراری ارتباط بین دانشجو و استاد از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
Publish place: Iranian Journal of Medical Education، Vol: 12، Issue: 6
Publish Year: 1391
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 228
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_IJME-12-6_004
Index date: 16 August 2023
عوامل موثر در برقراری ارتباط بین دانشجو و استاد از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند abstract
مقدمه: ارتباط موثر بین استاد و دانشجو در افزایش اثر بخشی فرایند آموزش و یادگیری نقش اساسی دارد. هدف از این مطالعه شناسایی عوامل موثر در بر قراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بود.
روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند شرکت کردند. پرسشنامه پژوهشگر ساخته براساس بررسی متون و مشورت با چند نفر از افراد خبره، در سه حیطه فردی، حرفه ای و علمی تدوین گردید و پس از تایید اعتبار محتوایی و پایایی، با مراجعه حضوری، به دانشجویان تحویل داده شد و پس از تکمیل جمع آوری گردید. ۳۲۳ پرسشنامه با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های تحلیلی آزمون t مستقل و آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج: میانگین نمرات مربوط به سه حیطه فردی، حرفه ای و علمی استاد به ترتیب ۵۲/۰±۳۵/۴، ۵۶/۰±۲۷/۴ و۱۱/۱±۰۵/۴ (از حداکثر ۵ نمره) بود. در مجموع عوامل احترام به دانشجویان، تسلط بر مطالب علمی، به روز بودن استاد، رعایت عدالت در برخورد با دانشجویان، و مسوولیت پذیری بیشترین تاثیر؛ و سن، جنس، سابقه فعالیت های پژوهشی استاد و استفاده به موقع از ابزارهای تشویقی کمترین تاثیر را در روابط بین استاد و دانشجو داشتند.
نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد که شخصیت و جنبه های اخلاقی استاد، در کنار دانسته های علمی و نحوه تدریس وی، می تواند در بهبود روابط بین استاد و دانشجو و در نتیجه افزایش و بهبود فرایند یاددهی و یادگیری موثر باشد.
عوامل موثر در برقراری ارتباط بین دانشجو و استاد از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند Keywords:
عوامل موثر در برقراری ارتباط بین دانشجو و استاد از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند authors