مقایسه توانمندی مدیریت دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی و دانشجویان پزشکی بر اساس شاخص های هوش هیجانی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
Publish place: Iranian Journal of Medical Education، Vol: 10، Issue: 5
Publish Year: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 111
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-10-5_016
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402
Abstract:
مقدمه: هوش هیجانی شکل تکامل یافته ای از توجه به انسان در محیط کاری است و افراد با هوش هیجانی بالا، در زندگی کارآمد، مولد و مفیدند. این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه توانمندی مدیریت دانشجویان رشته های مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و پزشکی بر اساس مولفه های هوش هیجانی انجام شده است.
روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی و حجم نمونه برابر با ۱۰۰ نفر از دانشجویان رشته های مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال ۱۳۸۵ بوده است. سنجش میزان هوش هیجانی با استفاده از پرسشنامه بار- ان انجام شده، سپس تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار رایانه ای SPSS و آزمون T student و ضریب همبستگی پیرسون صورت گرفت.
نتایج: بین میزان هوش هیجانی دانشجویان رشته های مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و پزشکی (در هر یک از مقیاس ها و نمره کل) تفاوت معنادار به دست نیامد.
نتیجه گیری: طبق نتایج این مطالعه، توانمندی مدیریت دانشجویان رشته های مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و پزشکی برحسب شاخص های هوش هیجانی قابل تبیین نبوده است. توصیه می شود محققان دیگر، به بررسی سایر متغیرها بپردازند.
Keywords:
emotional intelligence , management capabilities , Student Health Services Management , Medicine , هوش هیجانی , توانمندی مدیریت , دانشجو , مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی , پزشکی