مدیران و کارشناسان بهداشتی و الگوهای مناسب نیازسنجی

مقدمه نیازسنجی جزو جدایی ناپذیر برنامه ریزی آموزشی و نظام به سازی منابع انسانی محسوب می شود. این مطالعه به منظور بررسی ویژگی های یک الگوی نیازسنجی مطلوب و نیز مناسبترین شرایط اجرایی، زمانی، مکانی و کاربردی ترین الگوهای نیازسنجی از نظر مدیران و کارشناسان در سیستم بهداشت و درمان انجام شده است.روش ها این پژوهش یک مطالعه توصیفی- پیمایشی است که در آن ۶۳ نفر که شامل ۳۲ نفر مدیران و معاونان شبکه ها و ۳۱ نفر کارشناسان ستادی و بهداشتی شبکه های بهداشتی و درمانی در سطح استان اصفهان در سال ۱۳۸۱ به روش سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات از طریق پرسشنامه ای که روایی آن از طریق روایی محتوی و پایایی آن با روش آزمون مجدد تایید شده بود، جمع آوری گردید. داده ها با نرم افزار SPSS و با روش های آماری به صورت توزیع فراوانی و آزمون مجذور کای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج برای نیازسنجی خواسته های بهداشتی جمعیت تحت پوشش، الگوهایی مناسب هستند که دارای این ویژگی ها باشند: مفهوم نیاز را به عنوان فاصله بین وضع موجود و مطلوب و نیز به عنوان برداشت ترکیبی بسنجد؛ منابع تعیین نیاز جامعه، اهداف و ارزش هایشان باشند؛ از ابزارهایی نظیر مشاهده مستقیم و پرسشنامه استفاده شود؛ شناسایی نیازها در سطح شهرستان انجام شود، ملاک تعیین الگوها میزان مشارکت جمعیت باشد؛ مناسبترین شرایط زمانی نیازسنجی در چند مرحله و مناسبترین شرایط مکانی تجمع نمایندگان مردم در یک مکان خاص باشد؛ مناسب ترین شرایط اجرایی تجمع نمایندگان در یک مکان خاص و تکنیک دلفی و کاربردی ترین الگوها، الگوهای ترکیبی و الگوهای هدف- محور باشد.بحث نیازسنجی آموزشی، اولین و اساسی ترین گام در برنامه ریزی آموزشی سیستم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است و تعیین نیازها بر اساس الگوها و تکنیک های دقیق، می تواند اثربخشی و کارایی برنامه ریزی این سیستم را افزایش دهد. بنابراین، پیشنهاد می شود الگوهای مناسب نیازسنجی به مدیران و کارشناسان بهداشتی آموزش داده شود.

مدیران و کارشناسان بهداشتی و الگوهای مناسب نیازسنجی Keywords:

Need assessment models , Need , Educational need assessment , Tool , Technique , Criterion , الگوهای نیازسنجی , نیاز , نیازسنجی آموزشی , ملاک , ابزار , تکنیک